华教会客|梅蘭书院创始人李晓梅：华文教育如何与乡村振兴相结合？

华文教育是海外“留根工程”，为传承中华语言文化，扩大海外华校的造血能力，她创办了全球第一家以区块链技术搭建的中华文化海外学习平台——梅蘭书院。通过提供全套解决方案，领衔全球华校走乡村振兴与华文教育结合发展道路。目前，平台已有55个国家的1277所华校加入。

本期“华教会客”邀请到梅蘭书院创始人兼校董会主席李晓梅接受专访。讲述她深耕海外华文教育近二十年，与华校共同成长的那些事。

李晓梅：梅蘭书院的基础理念，是利他而不是利己。以往对于狭义的华文教育，可能是师资培训、青少年活动，学语言、学文化。学华文是为什么？一定是为了“用”。

近几年，我目睹了海外华校办学的艰难，国外疫情持续冲击，国内“双减”等政策落地，刺激一部分资本“出海”，给海外华文学校带来生存压力。为了更好地传递好中国声音、讲好中国故事，梅蘭书院决定做区块链平台，这不是一个普通的互联网平台，通过“去中心化”的方式，把华文学校培养的“坚强”起来。

我们会组织很多资源去支持华文学校的发展，增强华文学校造血能力。比如说马来西亚华校注重文化传承、德国一家华校《论语》讲的好，我们会支持该学校依托长项设立为全球教学中心。通过积累，让华校变得坚强起来。

梅蘭书院作为一个大的资源平台，我希望华校各自种好自己花园，既有中华文化之花，也有世界文化之花，大家在这个共同的平台上互帮互助，共同促进全球文化盛放。

李晓梅：国家十分重视非物质文化遗产的保护与传承。近几年，梅蘭书院一直扎根非遗传承教育，我们组织过美国华裔青少年新媒体体验营，将北京最大的珍珠市场——虹桥市场作为试点，让青少年在直播间体验卖珍珠。

华裔青少年自己上网搜索关于珍珠的材质、背后的文化内涵、珍珠相关的故事等，把地方特色和中华文化相结合。虽然口语水平一般，但是在直播间大受欢迎，销量可观。这种方式取代了常规性的课堂教学，让非遗文化通过线上活动向世界做展示。

下一步，书院将着力打造红桥市场非遗传播孵化园，聚集全国各地的非遗大师、文化创意产品，推介传承人的坚守与创新。

李晓梅：华文教育与乡村能结合吗？德国农村的机械化、荷兰农场的生态化，瑞士农民的环保智慧……将国外乡村、农场的成功经验引进到国内，畅通国内外农人对话，是华文教育与乡村建设很新颖的点。

可以结合当下比较热门的“慢直播”形式，记录中外农场情景，动物生活状态，蔬菜瓜果生长等。谁做先行者？海外华校可以。海外华校扎根本土、没有语言障碍、了解当地民情法规，最有条件做乡村对话的先行者。当前，华校已经不再是为华人社区、华侨华人子女服务的社区语言学校，它可以创新多种教学形式、尝试公益与企业双轨制发展，把乡村发展融入到全球守望家乡的大发展中。